tatem summam iis saepe saepius inculcare non desistimus, ut pueruli id concipere vel a teñera aetate incipiant, quid sit hic tantopere commendatus ab omnibus amor patriae, quam sit dulcis et liberalis patriae in eos pietas, quid patriae debeant, quid pro patria tota vita eos facere oporteat, quam diligenter cum primis ad recte gratificandum patriae, ad eam cum fulciendam defendendamque, tumornandam, sesein bonos formare cives, iis necesse sit. Haec illis continuo celebrantur, leguntur, commemorantur... Simul itaque iis maiorem in modum a nobis commendantur fides, benevolentia, amor, reverentia summa, constans obsequium, exacta oboedientia erga principem: ...Utinam vero satis illis inculcare et inspirare possimus, perfectam aestimationem et exactam patriarum legum, constitutionum, senatus consultorum observantiam : animum magistratibus et imperiis obsequendi semper paratum et promptum, decretis et iussis nos regentium alacrem parendi voluntatem, reverentissimam cum iis, qui nobis praesunt, agendi rationem... (s. 21): Utinam pro regula vitae totius in república id bene concipiant, quam privata commoda rei publicae semper posthabenda sint: nec ob proprias honoris, vindictae, quaestus, lucri parandaeque potentiae rationes miscendam esse convellendamque rem publicam... (s. 31): Et sive miles, sive civis, sive iudex, sive magistratus, sive minister rei publicae, sive senator futurus sis, totum te militi, civi, iudici, magistratui, ministro, senatori impendeas... (s. 37): Igitur ad optima quaeque iterum atque iterum, etiam atque etiam repetitis cohortationibus, doctrinis et monitis, ducendos existimamus iuvenes“. Podobne ustępy czytamy w Ustawach[1] (Ust. 44, s. 28): „Przed każdą lekcją powinni sobie nauczyciele przygotować także i naukę duchową i wykład szkolny naprzód starannie obmyśleć, niemniej też jakie cnoty mają w klasie przy sposobności wpajać w serca uczniów, do jakich grzechów wstręt budzić. Zasady te znajdą w... dziełku De viro honesto et bono cive... (Ust. 105, s. 287): Niechaj bezustannie, przy każdej sposobności wpajają w młodociany umysł miłość ojczyzny, cześć i najwyższe do niej przywiązanie, aby chłopięta od najmłodszych lat już zaczynali pojmować, czem jest tak bardzo zalecana miłość ojczyzny,
- ↑ Ustawy szkolne z języka łać. przełożyła Wanda Germain. Przypisami zaopatrzył Prof. Jan Czubek. Wstępem poprzedził Prof. Stanisław Kot (Biblj. Pol. Pis. Pedag. Nr. 1), Kraków 1925.
